Détail de l’article

Parrainage et situation des élèves à Banikoara

Cet article se propose d’étudier les soutiens du parrainage et le comportement des acteurs impliqués dans la commune de Banikoara au Bénin. Cette étude s’articule sur une démarche qualitative à partir des observations directes et des entretiens semi-directifs. L’échantillon à choix raisonné et à boule de neige est constitué des élèves parrainés, parents, enseignants et responsables du parrainage. Les résultats collectés mettent en évidence que des actions de parrainage des élèves sont réalisées à Banikoara aux moyens des aides matérielles, financières, pédagogiques et autres formes d’assistance. En dépit de ces divers soutiens, des supports de cours, des documents aux programmes, le dysfonctionnement des cours d’encadrement voire l’échec scolaire des élèves parrainés sont autant de difficultés qui perdurent. Ces résultats prouvent que des perceptions, pratiques et représentations sociales fondent ces soutiens et des goulots d’étranglement qui s’y rapportent.